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  • 佛山市三水区刘本章小学 → 校园通告 → 校园信息
    刘本章小学规章制度
    作者:admin   来源:刘本章学校   日期:2008-07-04   阅读:2377次

    一、教师职业道德规范     

    一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。
       
    二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽现、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
       
    三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生 。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
       
    四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
       
    五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
       
    六、尊重家长 。主动与学生 家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥指责学生家长。
       
    七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
       
    八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注生身教。

    二、教师文明礼貌守则

    1.  教职工在校应注意仪表要端庄、衣着要整洁、朴素,打扮要得体,切勿过分。 2.  上课时,教师要精神饱满,站立端正,手可撑住讲台,但不宜用腹部顶着讲台,也不宜把身子靠在讲台或黑板上。擦黑板时,一时找不到粉刷,勿用手来擦,可用纸或抹布代替。讲课时不要做异常动作(如抓痒、提腰带、抠鼻孔等),没有特殊情况,不准在教室坐着讲课。(坐着讲课须经校长或教导主任批准)
    3. 
    教态要和蔼、亲切、谈吐文雅,学生答错或答不出问题,不能斥之为“蠢、笨”等,切记过多使用口头、俗语、尾语,课堂教学及平时师生对话必须讲普通话。

    4. 
    作风严谨,要准时上、下课或带学生参加活动。如果因为自己掌握不好而拖延了时间,要向学生表示歉意。

    5. 
    认真批改学生的作业,教师应注意字迹工整,仔仔细细,以示对学生劳动的尊重。

    6. 
    耐心倾听学生的讲话,不随便打断话语,若要发问、插话,也应有礼貌地用商量、征求的口吻说话。

    7. 
    家长来校,教师应热情让座、问好。无论学生有何过失或者学习成绩很差,对家长不应有丝毫的冷淡、埋怨。教师若一时无暇和家长交谈,应向家长说明情况,表示歉意,切莫边批改作业边和家长谈话。

    8. 
    教师之间提倡互尊互爱,以诚相待,团结互助,注意礼貌用语,不随意在同事面前议论第三者的长短,不在学生面前互相开玩笑或争吵。

    9. 
    教师和领导之间应互相尊重,领导要经常听取教师各种意见,教师也要用心倾听领导的工作安排或意见。有不同意见,可在领导讲完后,提出自己的想法,供领导考虑问题时参考,禁止与领导顶撞、吵嚷的不礼貌行为。

    10.  
    教师在家庭中,应尊老爱幼,成为家庭成员的表帅;在居住区内,要邻里团结,成为居民群众的榜样;在公共场所,要为人师表,成为遵守社会公德的模范。

     

    三、学校领导廉政工作制度

    1.      认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,抓好抓实教育教学改革,全面提高教育质量。

    2.  强化领导的规范管理,坚持以法治校、以法治教,以此促进学校各项工作的正常发展。
    3. 
    要求主任以上领导加强政治、业务学习。既要掌握一定的政治理论,更要掌握过硬的指导教学基本功。                                              4.  领导要有全局观念,以集体利益为重,胸怀博大、眼光开阔,上、下齐心协力,互相配合,互相支持。
    5. 
    领导不得以权谋私,利用职务之便营私舞弊。坚决做到别人求我不谋私,我求别人走正道。

    6. 
    上班时间无特殊公事,不得随意外出,更不能无重要事被请或宴请他人,以此树立良好的领导形象。

    四、领导班子工作守则

    1.      坚持“四项基本原则”,在政治上、思想上、言行上与党中央的路线、方针、政策保持一致。                                                ag9亚游集团官方网站|HOME;        2  坚持党的教育方针,刻苦学习现代化教育理论,按教育规律办学,全面提高教育教学质量。
    3. 
    坚持原则,从严治校。认真贯彻执行学校各项规章制度,努力培养良好的校风。

    要区别以下几种认识:

        爱护教师决不姑息纵容,

        关心  教工不是可以照顾过分要求,

        密切联系群众并不是庸俗 的拍拍打打、吃吃喝喝,       

        提高修养并不是等于在原则上 保持一团和气,          

    ⑤“口快心直”并不意味着无原则、无根 据、不分场合、不负责任的乱说。
    4. 
    坚持民主集中制、分工合作。加强团结,优势互补,不搞小动作,不贪功讳过,不居功自傲,充分发挥领导班子的整体功能。

    5. 
    坚持廉洁从政,不假公济私,不搞特殊,严于律己,可以想方设法为教师、为他人排扰解难,但不准利用学校的关系为个人办私事。要求教职工做到的,领导干部必须首先做到。

    6. 
    坚持顾全大局,研究工作时要积极发言,日常工作多献计献策。但只要形成决议,就要坚决执行,不泄密,不搞两面派,不犯自由主义。

    7. 
    坚持实事求是,对教职工一视同仁,办事公道,任人唯贤,任人唯才,不搞亲疏,不拉帮派,不以因影响个人利益或教职工某一方面的过失而作出过分的全面否定。

    8. 
    坚持以学校利益为重,以校为家,关心学校集体的荣誉和发展,艰苦奋斗,任劳任怨地为学校干实事,干好事。

    9. 
    坚持树立为教职工服务的思想。关心教职工疾苦,深入广泛地联系群众,积极创造条件,为教职工解决福利,提高教职工待遇。

    五、教学常规管理制度

    一、备课基本要求:
        ⑴
    、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键, 个都是必须充分认识备好课的重要性,要求教师必须认真钻研教材, 认真、深入、充分地备好每一课,(包括基础训练、作文、复习课)。
        ⑵
    备课必须以教学大纲为依据,以教材为基本, 从宏观上明确 本学科的性质、目的和任务,教学内容的编制体系,基本知识、基本 技能要求和教学规则,微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和 具体内容。
        ⑶
    备课要深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点 ,对每一课应传授的知识和技能,教师必须做到心中有数,理解严密 准确,不出错漏。
        ⑷
    备课既要备教材,更重要的是备教法和学生的学法。要从本班 学生的实际出发,科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法,充分 体现以教师为指导,以学生为主体的教学原则,有利于激励学生 做学习的主人。
        ⑸
    认真写好教案。教案要整洁,条理清楚, 切实能指导上好课 ,不搞形式主义。不能抄袭人家的教案。每一课(章、节)的教案以 课时为单位编写。教案的内容包括:教学目的要求;重点、难点;教 具准备;教学方法;板书设计;课堂练习;小结;作业布置等。要明 确地体现出教学过程和教法。无教案不得上课。
        ⑹
    备课形式以个人独立钻研备课为主, 在此基础上进行集体备 课,并由备课组长主持。每次集体课有一位教师作中心发言,并指定 专人作好活动记录。
        ⑺
    学校建立教案检查评比制度,每学期检查二次以上, 由教导 处和科组长负责检查。教学检查结果,记入教师业务档案。
       
    二、上课基本要求
        ⑴
    课堂教学是整个教学工作的主要形式, 要求每个教师必须认 真上好每一节课,向四十分钟要质量。
        ⑵
    教师上课必须准备充分,情绪稳定,精神饱满, 教态亲切自 然,仪表整洁大方。
        ⑶
    上课前应指导学生进行必要的预习,增减学生的自学能力, 课堂教学效果。
        ⑷
    教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点, 突破 难点。不要漫无边际,东拉西扯。整个教学过程要严密组织使课堂教 学既层次分明又协调紧凑。教学时要面向全体学生,使各类学生都学 有所得,特别是要照顾到差生,力求使他们能掌握本课时的基本知识 和技能。
        ⑸
    要把政治思想教育、道德品质教育贯穿到各科的教学中, 一位老师都必须牢记,自己既是教学工作者又是德育工作者, 学校 要求全体教师坚持教书育人,努力做到文道统一
       ⑹
    要积极改革课堂教学方法,贯彻启发式原则, 尽量采用现代 化的教学手段,给 学生以勤动脑,勤动口,勤动手的机会,充分调 动学生思维的积极性,使学生学得生动活泼,理解深刻,举一反 三, 能灵活运用。
        ⑺
    要认真组织学生的课堂纪律,不得让学生随意走动, 随便讲 话或搞小动作。课堂纪律不好不讲课,待维持好纪委以后才继续讲课, 以免徒劳无功。搞好课堂纪律既要从严要求,一丝不苟,又要讲究方 法,循循善诱,以理服人,更要以改革教法,提高学生兴趣入手。
        ⑻
    坚持用普通话教学。讲课声音清晰、响亮,表达意思明白, 语言生动有趣,;板书讲究艺术,要求正确,清楚,端正,富于启发 性。
        ⑼
    严格教师上课纪律,做到上课时不迟到,不会客, 不接电话 ,不抽烟,不坐教。无特殊情况不得拖堂。
        ⑽
    教师不能自行调课,凡因事调课的要经教导处批准。
        ⑾
    尊重学生,偏爱差生,不漫骂、嘲笑、挖苦学生。 坚决贯彻 《义务教育法》和《未成年人保护法》,严禁体罚和变相体罚学生, (包括罚站、罚抄书、赶出教室、罚晒太阳,任何形式的打人)。如 果体罚学生,查有实据,除批评教育外,视情节扣除当月部分或全部 津贴,情节严重的要负法律责任。上课要认真负责,室 外上课要采 取措施,保障学生的安全。如因失职,而使学生受到伤害,要承担由 此产生的一切后果。
       
    三、作业布置与批改要求
        ⑴
    课内外的作业设计要遵循精、活的原则,既加强双基的训练,又要注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动 手、多动口的机会,加深理解,提高实效。
        ⑵
    作业布置要适量,坚决反对机械重复,”“题海战术。为了减轻学生过重作业负担,非工具科不布置家族作业,工具科的家庭作业量为:一年级原则上不留书面作业,二、三年级原则上每天不超过 40分钟,四年级以上不超过50份钟,五、六年级原则上不超过1 小时。
        ⑶
    作业要求要严格,同级同科对作业要有统一要求,严格要求学 生按质按量完成作业。当前要特别注意培养和训练学生从小养成细心 审题、书写工整,格式规范的良好习惯。字迹潦草,不符合要求的, 一律要求重做。还要培养学生改错订正作业的好习惯。一定要从一年 级抓起,级级把关,务必抓出成效来。
        ⑷
    作业要认真、及时批改,做到符号清楚,字体端正明了。作业 错误要指出,批语要多鼓励学生,多教给方法和启发学生自行改正。 作文要重视培养学生自学修改文章的习惯,对于差生,提倡面批。作 业本一般要求同科设甲、乙本以利收缴和批改。
        ⑸
    要重视作业讲评。要对学生的作业了解全面,掌握典型,分析 综合,及时评讲,查漏补缺,对于差生,要热情帮助,耐心指导。
        ⑹
    建立优秀作业贴堂表扬奖励制度,每学期每班至少要有两次优 秀作业贴堂或展览。学期结束,各班要对作业做得较好的同学给予表 扬奖励,以激励学生的学习积极性,培养学生严谨的学习态度。
        ⑺
    学校建立作业布置与批改检查的制度,每学期检查两次以上。 作业布置与检查的结果,记入教师业务档案。由教导处、科组长负责 检查。
       
    四、辅导学生要求
        ⑴
    提高学生的学业成绩,是大面积提高教学质量的重要环节。选 拔和培育尖子,可以为学校在各项比赛中争取荣誉,为国家增减高、 精、尖人才打下基础,因此,我们必须做好提差和培尖的工作。
        ⑵
    必须热爱差生,正确对待差生,坚决反对厌恶、排斥、岐视、 放弃差生的做法。严禁体罚或变相体罚差生。
        ⑶
    必须热情关怀、耐心辅导差生,及时帮助他们找出后进的原因, 帮助他们改进学习方法,不断增强他们的自尊心和自信心。
        ⑷
    必须在授课、提问、设计练习、布置和批改作业等环节上, 顾差生的实际。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业, 引导他们思考,激发他们的学习兴趣。
        ⑸
    要充分利用自习课或课余时间,加强对差生的个别辅导,对待 差生要坚持以鼓励为主,要善于发现他们的闪光点,对他们的点 滴优点和进步,要充分肯定。同时对他们的缺点和存在问题,也要实 事求是地以适当的方式给予教育、纠正和指导,引导他们不断改进。
        ⑹
    要正确对待成绩优良的学生,要教育他们虚心学习,更上一 层楼,在班上起到良好的带头作用,热情帮助后进生,共同进步, 对优秀生不能过于溺爱和迁就,不能滋长其骄傲情绪。
        ⑺
    在教学和辅导中,既要面向全体学生,大面积提高教学质量, 又要注意选拔培养尖子,提高他们的参赛能力,为校争光。
        ⑻
    早读课以辅导语文、数学、英语为主,各科辅导时间由各年级 组商量决定,辅导老师要规定时间落班辅导。
        ⑼
    对提差和培优方面做出显着成绩者,学校给予表彰奖励。
       
    五、考核学生要求
        ⑴
    对学生进行考查和考试,是检查教学效果的重要手段,又能为 提高教学质量直到起到促进作用,因此,我们必须高度重视。
        ⑵
    考试命题要依据教学大纲要求,依据教材内容,不超纲,不偏 浅,紧扣双基,适当灵活变化,考出学生的实际水平。
        ⑶
    没有好的考风不可能有好的学风,必须严肃考试纪律,端正考 风,要经常对学生进行良好考风的教育,监考老师在监考时要认真负 责,不看书刊,不随意离开考场,不允许学生以任何形式作弊。
        ⑷
    严格按试题的评分标准评改试卷,不得因是本校、本班、本学 科的学生的考卷而放宽要求,也不得对别校、别班、别科任学生的考 卷有任何不公正的评分,要求实事求是公正评卷,
        ⑸
    每次考试评卷以后,要认真做好试卷分析并填好报表上交教导 处,以利于改进和提高。
        ⑹
    改革考试的方法,采取口试与笔试相结合,考查知识和考查能 力相结合,课堂考试与课外表现相结合。
        ⑺
    学校建立奖教奖学制度,对取得优秀成绩的教师和学生学校给 予表扬奖励.

    六、作业的布置与检查

    1、作业的布置:
    1)布置和检查作业是课堂教学的继续,是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果,改进教学的重要手段。因此,教师必须精心设计作业并认真批改。
    2)布置作业的目的明确。作业设计要符合教学要求,有利于学生巩固和加深理解课堂学习的重点知识,掌握相应的技能和技巧。
    3)作业设计要少而精,避免单调、重复,要有坡度性,要根据儿童学习实际分层布置作业。[
    4)作业安排份量适当。每天课外作业总量和所用时间严格按照规定执行,一、二年级不留课外作业,三年级不超过三十分钟,四、五年级不超过一小时,班主任负责平衡作业量。
    5)教师对学生作业要严格要求。作业的书写、行款、格式等按学校统一要求执行,要教育引导学生先复习后做作业,养成独立思考、按时完成作业的习惯,严禁互相抄袭。
    6)作业批改及时认真。原则上要全收、全批。每次作业批改后,教师要给予评分,做好批改记录。禁止只布置不收阅批改的不负责的作法。
    7)作业批改后认真讲评,对错误集中的作业要重点集体订正;对个别学生的作业错误,要采取面评方法。
    8)积极推动作业设计与批改的改革实验。
    2
    、作业书写规格:
    1)一、二年级用铅笔,三、四、五年级用钢笔或元子笔。
    2)作业要整洁,不得在作业本上乱涂乱改。
    3)凡作业中要加标点符号的位置,标点符号要占一个字的位置(破折号、省略号占两个字的位置)。
    4)凡用直线的地方,一律用直尺画,如分数线和等于号。等于号长五毫米,两条线间隔一毫米。                                                 5)每次作业都要日期(第X周,星期X)。
    4
    、作业批改要求:
    1)作业全批全改,作文详批部分要有眉批、尾批,而且语言要以表扬为主,让学生从中受到启发,不能应付了事,几字带过。
    2)数学作业每次的数量应在35题之间为宜,不能过多。
    4)练习册作业,教师也要认真批阅,禁止只布置不批不改的不负责的做法。

    七、关于减轻学生过重课业负担的措施

    1.    认真贯彻落实国家教委颁发的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,校长、教导处要高度重视,常抓不懈。必须经常了解学生课业负担状况,并进行有效的调控。学校每学期至少要对落实《规定》进行12次全面检查,通过检查发现并解决问题。
    2.   
    狠抓作业改革,提高作业效益,严格控制作业量。教师要精心设计和布置作业,要从学生实际出发,区别层次,要防止布置作业的随意性和大量机械重复抄写练习。学生在校内完成的作业,要“限时限量”,以培养学生的时间观念和良好的作业习惯。学生的课外作业量班主任要负责控制和调节。具体要求是:一、二年级不留书面作业,三年级每天不超过三十分钟,四、五年级不超过一小时。坚决杜绝惩罚性作业。
    3.   
    加强对课外活动的管理,丰富学生生活,促进学生全面发展。学校要保证学生体育锻炼和各项活动的时间和空间。教学计划内规定的课外活动项目及时间,要专时专用。承担辅导任务的教师要尽职尽责,努力培养学生的特长,满足学生正当的兴趣爱好,促进德、智、体全面发展。
    4.   
    热情帮助学习低差学生,建立《差生学习档案》,对他们有具体教育转变措施。
    5.   
    学校要把贯彻落实《规定》的情况做为对教师教学评优的重要内容之一。

    八、课堂教学优化

    A、语文学科优化课堂教学的标准:
    1
    、教学目标:
    1)教学目标要明确,要结合教学大纲,教材的要求,切合小学生的实际,通过课堂教学逐一实现。
    2)在课堂教学中,要落实字、词、句、篇和听、说、读、写的训练,并在训练的过程中渗透思想教育。
    2
    、教学内容:
    1)教材理解要深透,能根据教材内容、特点,确定教学重点、难点。备课要做到四个精心(精心设计教学步骤、精心设计提问、精心设计板书、精心设计练习)。
    2)备课要注意教材的整体性,注意每册、每组、每篇课文之间的内在联系,注意字、词、句、篇和听、说、读、写之间的内在联系。
    3
    、教学结构:
    1)课堂结构要严密,教学思想要清晰,课堂上要体现预习、质疑、读讲、写练等环节。
    2)重视学生自学能力的培养,课堂上要体现三个为主(学生为主、自学为主、读书为主)。
    4
    、教学方法:
    1)采用启发式教学,能根据教材的特点、重点、难点以及学生的实际,灵活运用教学方法,能根据学生在课堂上的反馈信息及时调整教法。
    2)注意教给学生学习方法,做到教法和学法有机结合。
    5
    、教学手段:
    1)教学语言准确、简炼、生动,教态自然,能有感情的范读课文。
    2)能充分运用直观教具进行教学,能根据教材内容有效地运用多媒体教学,提高教学效果。
    6
    、教学效果:
    1)学生有良好的学习习惯,学习态度认真,课堂上学习气氛活跃,课堂教学效果好。
    2)注意训练的广度和密度。使大多数学生学得轻松愉快,在合理负担的情况下,取得自己最佳的学习效果。
    3)时间支配合理,准时上下课,作业分量得当,不布置过量的机械重复的课外作业,学生能按时完成作业。
    B
    、数学学科优化课堂的标准:
    1
    、教学目标优化标准:
    1)教学目标订得具体明确,符合大纲要求,切合学生接受能力的实际,既有明确的“双基”教学要求,又有明确的能力培养要求和思想品德教育要求。
    2)能找准教学重点,明确教学难点,选择合适的教学辅助手段。
    2
    、教学内容优化标准:
    1)对教学内容理解深透,备课做到四个精心(精心设计教学过程、精心设计课堂提问、精心设计练习、精心设计板书)。一堂课的教学分量适合所教班级中等学生的接受能力。
    2)能根据教学层次的重点内容,承上启下去提出思考问题,引导学生处处深入学习;能突出教好重点内容,集中精力解决难点问题;能加强推理能力、概括能力和操作能力等学习能力的培养。
    3)能根据不同的内容和学生的实际安排合适的练习,题目的设计有必做题、选择题和备用题;安排的练习,形式多样,有阶梯性、针对性。教学的深度和广度适合学生的学习能力,板书布局合理分明,体现教学过程,便于教学总结。
    3
    、教学结构优化标准:
    1)程序结构严谨,层次过渡自然,教学思路清楚,层层引导深入,突出抓好预习、讲解、质疑、练习等重要环节的教学。
    2)课堂教学,程序结构应体现清晰,体现其特点,能灵活运用“整体呈现目标——分部教学新知——整体回归评价”的整体思想组织学习。
    4
    、教学方法优化标准:
    1)能根据确定的教学目的,不同的教学内容和各级学生的实际,选用合适的教学方法,能根据学生在课堂上的反馈信息及时调整教学方法。
    2)采用启发式教学。
    3)面向全体学生引导学习明显,思维训练突出,加强自学能力、质疑能力培养,加强学法指导。
    5
    、教学手段优化标准:
    1)紧密配合教学内容选用合适的教学手段。例如:选用合适的图表卡片、直观模型、一般教具、操作学具等常规教学手段。或选用幻灯投影、录音录像、电视等现代化教学手段。凡须用上的教学手段都应用上。
    2)运用教学手段,有效的帮助学生学习,方便学生观察事物,加快学生对知识的理解,加强操作能力的培养,缩短新知识的教学时间。
    6
    、作业处理优化标准:
    1)从立足课内解决问题,减轻课外作业负担出发,考虑安排好课内作业(课堂上练习)、家庭作业。巩固性的课内作业多,课外作业少。一堂课要完成的习题或例题所覆盖的课本练习题,大部分在课内解决。
    2)设计的课内作业当堂完成,及时检查做题效果;全收全改的家庭作业,批改认真、细致、准确,做错的题目要重做,做对了才给分。
    7
    、教时安排优化标准:
    1)在一堂课里,保证新知识的教学时间,尤其能保证重点、难点内容的教学时间。并且能保证质疑时间和全体学生的动手练习时间。
    2)能合理安排各个教学环节的教学时间,其中包括旧知识的复习,新知识的教学,课堂上的练习,总结评价和布置作业预习,按时上下课。
    8
    、教学效果优化标准:
    1)教师讲授知识准确无误,始终用提出问题引导学生学习的思想指导教学,较好地完成目标规定的教学任务,巧妙地处理突发事故,课堂教学秩序好。
    2)全班学生的学习积极性提高,质疑、答问气氛活跃,学生学习轻松愉快,对知识理解清楚,掌握的好,学习能力得到较好的训练和培养,教学效率高,效果好。

    九、课堂教学评价标准

     一、两个统一(20)
        1
    、科学性与思想性统一(10

    教学目标制订符合课程标准要求和各类学生实际,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体目标齐全。
        2
    、先进性与实效性统一(10

    能根据目标需要对教材进行删减、重组、整合、扩展或延伸;能根据内容需要,恰当、熟练地运用普通教具(图、画、像、物)和现代化教学手段(多媒体另赋分);能快速、有效地实施反馈-矫正,各类学生基本能得到充分发展,目标达成度高。
       
    二、四个落实(50)
        1
    、落实主体地位(15

    充分尊重学生人格,能用激励评价和宽容策略对待学生的课堂反应,以语言为主要手段,积极创设情境,有效激发学生实践、探索、发现、体验、求异、质疑的欲望和活力;学生主动性、个性化的探索学习时间充足、形式多样(动脑、动口、动手、动眼、动耳等)。
        2
    、落实因材施教(10分) 

    满足各类学生在认知、情感、个性等方面差异,有意为他们提供活动、表现和成功的机会。
        3
    、落实合作学习(15

    师生、生生之间能展开真实、平等、有效地讨论、交流和探究;学生敢于质疑问难,发表不同见解;课堂气氛和谐、民主、宽松、热烈,教与学不断有激情和创意产生。
        4
    、落实能力培养(10

    在引导学生感知、理解知识产生和发展的过程中,按既定目标,进行量大、面广、样多、效优的能力训练;注重学生创新思维、个性品质、良好学习习惯、策略和方法的培养。
       
    三、两个规范(30)
        1
    、语言规范(15

    普通话音调纯正、流利、悦耳;语言清晰、准确、条理、精练、生动、文明。
        2
    、行为规范(15

    板书工整条理,详略行当;教态亲切自然,仪表端庄,举止大方;课堂示范操作、组织、应变及调控能力强。
       
    四、两项附加分(20)
        1
    、能自制课件并运用多媒体辅助教学(5-10)
        2
    、课堂教学有创新、有特色、开放性和感染力强,学生的思维、发展层次高,效果显着(5-10)
       
    五、十条警戒线(50分,每条在总分内减5)
        1
    、教学语言平淡,无启发性和激励性;
        2
    、有排斥、歧视、挖苦、羞辱或体罚学生行为的;
        3
    、出现知识性错误(含未及时更正的口、笔误)
        4
    、有严重的满堂灌”(指不为解决学生暴露出的问题而盲目进行的目中无人、照本宣科式的无谓讲解)倾向;
        5
    、有严重的满堂问”(指思维含量极低的形式主义的滥问泛答)倾向;
        6
    、有严重的满堂练”(指把学习内容完全习题化,对重难疑点问题缺乏必要的讲解和点拨)倾向;
        7
    、学生自主学习、研讨、训练时间累计不足30分钟;
        8
    、教师课堂提问面不足班级学生的一半;
        9
    、教学结构、密度、节奏设计或调控不当,长时间空堂或拖堂;
        10
    、课后作业布置无目的、无要求、无提示、无创意。

    十、卫生保健工作管理制度

    一、近视眼预防保健工作。
      1、学校应加强保护视力的教育,组织学生坚持认真做好眼保健操,卫生员要进行指导监督,并会同班主任控制近视眼的发病率。
      2、近视眼的发病率要作为考核班主任工作的指标之一。

    二、疾病防治工作。
      1、卫生员要积极开展卫生保健知识的宣传工作,每学期为学生安排1—2次卫生保健知识讲座,普及防病知识,促进师生身体健康。
      2、学校应当积极做好近视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫治工作。
      3、学校对学生体格检查中发现有器质性养病的,应当配合学生家长做好转诊治疗工作。
      4、卫生员要与区防疫部门加强联系,负责组织对流行病、传染病的预防工作。

    十一、环境卫生清洁标准

    一、教学楼卫生标准
      1、教室、走廊、楼梯地面洁净,无尘土、痰迹、纸屑、瓜子皮、果皮等污物,楼梯扶手干净、无灰尘。
      2、墙面、天棚清洁,无灰尘、蛛网及污染面。
      3、窗玻璃明亮,无损坏、无尘土。
      4、用电设备齐全、洁净、无损坏。
      5、桌凳摆放整齐,左右、前后成直线,无刻划现象。书籍、文具摆放有序。
      6、窗帘悬挂整齐一致,无污染、无灰。
      7、四壁张挂物品规则,美观大方、洁净。
      8、卫生工具及其它物品定点摆放,整齐有序,工具维护良好,不随便乱扔。
      9、设有卫生篓,废纸等杂物放在篓内,不随地乱扔。
    二、校园环境卫生标准
      1、卫生区清扫及时、彻底,无落漏区域。
      2、打扫干净,区内无纸屑、树叶、烟头、果皮、瓜子皮等杂物。
      3、垃圾及时撮在垃圾箱内,不向下水道内倒垃圾,树底无垃圾,区内无碎砖碎石及生活垃圾。
      4、水泥地面洁净、无土。
      5、墙壁洁净,无乱贴、乱画现象。
      6、精心管理绿化美化区域,区内无杂物,花草、树木无损坏,花草树木生长良好。

    十二、校长职责

    一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,并结合学校实际,制定出年度工作计划,组织人力、物力和财力认真实施,并把实施情况总结上报。
       
    二、制定各项学校管理制度,人人有章可循,确保学校各项工作有秩序地进行,实现学校管理目标。
       
    三、领导学校教学 、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以教学为中心,合理安排全面工作,对全校人员进行 考勤、考绩和考能工作。
       
    四、领导总务工作,切实做到为教育 服务,为师生生活服务,改善师生员式生活,督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物,努力改善办学条件和教学条件。
       
    五、组织教职工学习政治、文化和教育理论,积极吸取外地的教育信息,逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。
       
    六、指导和帮助学校团队的工作。关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。
       
    七、副校长协助校长做好以上工作,校长不在学校时,副校长代行校长职责。

    十三、教导主任职责

     
    一、协助校长全面贯彻国家教育方针,按照教学计划、教学大纲和教材的要求,组织领导好学校教育教学工作,全面完成教学任务,努力提高教育质量。
       
    二、领导各科教研组制订学年学期工作计划,并定期检查落实,组织教师学习教学 大纲、教材、改进教学方法,有计划地开展总结交流教学研究活动的经验,培养教学骨干。
       
    三、组织领导教务行政工作。拟订学校工作程序文件,编制各种教务表册,编制学校行事历,编排课程表和作息时间表,积累各种教学资料,领导招生和编班;合理分配教师工作任务;处理教师请假及代课,补课;组织安排期中、期末质量检测;管理学生学籍;实施对学生考勤和成绩考核,管理好普及小学教育等各项学籍档案。
       
    四、领导班主任制订学生品德教育计划,指导上好思品课、班会课,组织好少先队工作,搞好学校、家庭、社会三结合教育。
       
    五、协助校长做好教师教书育人,为人师表工作。建立和管理教师业务档案。
       
    六、协助校长做好体育卫生工作,开展课外体育、科技文娱活动,统一安排学生在校活动总量,切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

    十四、德育主任职责

        1
    、加强对级长、班主任的领导,经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。

    2、深入学生,了解学生,召开学生座谈会或与学生对话,把握学生的政治思想等脉搏,有的放矢地对学生进行教育工作。

    3、积极指导和帮助共青团、少先队、家长委员会开展工作,使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。

    4、发动全体教师、各部门、学生家长共同做好学生的德育工作,保证德育工作的全员性,形成齐抓共管的格局。

    5、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用,使德育工作做得有序、自然、生动,全面提高学生的素质。

    6、抓好学校的体、音、美及卫生等工作,督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上,培养学生体育、艺术尖子人才。

                十五、后勤主任职责

        一、贯彻勤俭办学原则,管好用好教育经费,严格执行财务管理制度,提高经济效益。
       
    二、管理好校产。对学校的固定资产和各种物品分式专人兼管,订立管理规章制度,经常检查维修,并做好师生爱护公物教育。管理好各功能室。
       
    三、关心师生的生活,逐步改善教师学习、工作、生活条件,搞好卫生保健工作,协同教育工会搞好教师的生活福利。
       
    四、负责管理学校教学环境,做好校园的美化、绿化、净化和安全保卫工作。
       
    五、根据教学需要,保证教学工作物质供应,按期订购课本,搞好学生文具、办公用品、教具仪器、图书资料和电教器材的采购供应工作。

    十六、少先队大队辅导员职责

        一、协助学校做好队员的思想品德教育工作,发挥少先队寓教育于活动之中的作用。积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动。要求每月一次大队专题活动,督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年六一前评徐选优秀辅导员和优秀队员。
       
    二、抓好队干部的培养、充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队活动中让队员当家作主,做队活动的小 主人。每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队和各级小干部。
       
    三、健全队的基础建设。队部室的小家当要齐全(包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架)要建立红领巾服务队,协助学校搞好校风、校容工作。
       
    四、发挥少先队宣传作用,要有大队 墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地,大力表扬好人好事,批评不良行为,开设队员论坛、交流队活动信息。
       
    五、辅导员要与有关老师培训一支仪容整齐的鼓号队。做好升旗仪式、隆重集会、大队活动的仪仗队工作。
       
    六、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到学校进行培训。组织交通安全队员维持学生上、放学过马路纪律,做好交通安全知识宣传工作。组织交通安全队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。
       
    七、协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动。
       
    八、辅导员除了加强自身的政治思想和队的业务知识学习,还要担任革一学科 的教学工作。要按照 教学大纲要求努力完成教学任务。
       
    九、配合主管少先队的其他行政人员暴露定期组织中队辅导员学习,内容包括有布置工作,学习少先队有关理论和业务知识,交流活动经验。
       
    十、每学年做好新队员入队工作。

    十七、级组长职责

      一、根据学校工作计划和工作安排,结合本级段具体情况,制定出本级段的工作计划、督促本级段班主任,按时制定出班主任工作计划,并经常检查计划执行情况。
       
    二、组织本级段教师学习党中央和上级教育 行政部门关于加强学生思想品德教育的文件指示,学习有关的重要文章和先进经验。
       
    三、定期召开教师会议和学生干部会,分析学生思想动态及如何采取有效措施。加强学生思想工作。
       
    四、遇到班主任 工作中有困难,要及时帮助解决。
       
    五、协助大队部开展好年级学生的各项少先队活动。
       
    六、根据学校安排,协助学校开好学生家长会,督促班主任做好家访工作。
       
    七、负责本级段办公室的管理工作和考勤工作,及时协助教导主任安排本级段内病事假教师的课务,每月向分管领导汇报本年级的工作。

                        十八、科组长职责

      一、组织本科组教师学习有关教学理论和经验,学习本科教学大纲,明确本学科目的任务,贯彻各年级教学要求。组织本组教师制定学期教学教研计划,安排教学进度。
       
    二、在个人备课的基础上,加强集体备课。科组要定时间、定内容、定中心发言进行备课活动。组长要针对本学科教学的问题,有计划地组织备课组成员开展听课、评课活动,及时总结交流,推广经验。经常分析学生的学习情况,研究改进教学方法。要恰如其分地掌握作业分量,精选例题和习题。
       
    三、组织教师制订期中期末复习计划,研究检测命题的原则,检测后做好质量分析工作,提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。
       
    四、根据学校实际确定科组的个人的研究课题,积极开展教学研究活动,并及时做好总结。
       
    五、根据本科组教师的不同情况,通过老带新、优秀课、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。每月向分管领导汇报本科组的工作。期末组织教师写好教学教研工作总结。

    十九、教师岗位职责

    、服从学校领导,遵守学校规章制度,按时上班、下班、上课、下课,积极维护学校的正常教学秩序。

    、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划,按时完成教学任务,努力提高教学质量。

    、“教学与管理并重” ,教书育人,管教管导,主动与班主任配合,加强对学生的教育,提高学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。

    、遵循教学规律,贯彻教学原则,面向全体学生,改革课堂教学,提高教学效率;积极进行教改实验,认真写出经验总结或论文。

    、按照教导处、科、级组的统一安排,积极组织和辅导学生开展学科课外活动,开拓学生的知识视野,激发学生的学习兴趣,发掘学生的发展潜能。

    、根据学校教学常规要求,定期检查和分析教学质量,及时查漏补缺,做好后进生的辅导工作。

    、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识,努力学习并掌握现代教育技术;了解教育科研信息,借鉴外地教改经验;认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修;自觉进行教学基本功训练;坚持互相听课,取长补短,共同提高。

    二十、班主任工作职责

    1.    开学阶段:
    1)制定好本班级工作计划,少先队中队活动计划。
    2)搞好教室卫生和室内布置。
    3)发放好书本、准备好点名册、座次表。
    4)收齐各种费用并填写收费册。
    2.   
    以爱国主义教育为中心,加强对学生的思想政治教育,以养成教育为重点,培养学生健康的道德情感和各种良好的行为习惯。面向全体学生,重视后进生的思想转化工作。建设热爱集体、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究卫生、团结向上、朝气蓬勃的班集体。
    3.   
    合理安排学生一日生活,要做到自习自觉、广播操合格、眼保健操、课间操活动正常,集队队伍整齐,教室环境整洁。保证一小时的体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控,保证适量,不超过学校限定的时间。经常与家长取得联系,搞好与家长的关系,共同商量教育学生的方法。
    4.   
    经常与任课教师取得联系,坚持任课教师很好地完成教学任务,教育学生明确学习目的,学好各门功课,不断提高学习成绩。
    5.   
    关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课外活动,培训和发展学生兴趣爱好,注意发现并向校级小组推荐有特长的学生。
    6.   
    期中阶段:
    1 认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和思想品德及生活等情况。
    2 对全班每个学生总结分析其各方面表现,提出希望和要求,指导学生制订下半学期努力目标。
    7.   
    期终阶段:
    1)认真写好学生评语。
    2)填写好成绩册、学籍卡、行政下发的有关表格。
    3)积极配合教导处做好本班低差生成绩的全面测定。
    4)组织学生各项评优。
    5)安排并组织好学生假期生活。
    6)整理好本班学生一学期的所有作业本。
    7)写好班主任工作总结。
    8)配合总务处核对收集好本班的固定资产和退还。
    8.   
    平时:
    1)每月召开一次干部会议和一次后进学生座谈会。
    2)每月12次黑板报。
    3)做好病假学生统计,全面关心学生的学习生活。
    4)积极坚持和督促兴趣小组学生准时参加训练。
    5)检查少先队值勤工作。
    6)配合卫生室做好学生的健康卫生保健工作,配合体育教师做好体育达标测定工作。

    7)上好晨读,开好班队会。每学期主题班队会不少于3次。

    8)抓好中小队活动,提高队日活动质量。

    9)及进处理班级的各项偶发事项,督促班干部及时记载班组学生的好人好事,班级有关荣誉事迹等。

    10)抓好学生的安全教育(特别是交通安全教育)防止伤害事故的发生,班级发生重大事故应及时上报德育主任。

    二十一、学科教师工作职责

    1.  教育思想端正,既教书又育人,以身作则、言传身教,为人师表。
    2. 
    教育者应首先是受教育。教师应关心时事政治,积极参加政治时事学习和政治活动,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志关于《建设中国特色社会主义理论》,坚持《教育学》、《心理学》和专业知识的学习,不断提高自身的政治和业务水平。

    3. 
    在教学工作中充分发挥教师的主导作用,积极进行教学改革,努力发展学生的智力,培养学生的能力,认真学习,落实本学科的教学大纲,切实将学校制定的教学工作常规落实到教学过程各个环节,积极指导学生开展“课外活动”全面提高教学质量。

    4. 
    认真学习教育理论,积极进行教改实验,教改做到明确专题,不断深入,并注意及时总结经验,每学期都要写出较有质量的教改总结报告,要努力加强自己的业务进修,不断更新知识,勤于进取,精于业务,以适应时代和社会发展的需要,保进教学水平的进一步提高。

    5. 
    要加强职业道德和职业纪律,要严以律已,以身作则、热爱学生,关心学生德、智、美、劳全面发展。教师之间以诚相待,团结协作,互相帮助,积极为请假教师代课。自觉遵守学校的各项规章制度,圆满完成教学任务和其它工作任务。 6.  任课教师要配合班主任做好学生的思想工作,经常与班主任联系,及时反映学生的学习和思想情况,协助班主任抓好班集体建设,在知识教学的同进,注意渗透思想教育。

    二十二、体育教师工作职责

    1.    按大纲要求制订好体育工作计划,严格按计划开展学校体育工作。学期结束要做好体育工作总结。
    2.   
    根据传授知识、培训技能、提高身体素质的要求,       认真备好课、上好课,提高教学效益。备课、笔记详全。
    3.   
    组织安排每天一小时的体育活动,做到内容、场地、时间、器具、指导五落实,要努力提高广播操的群体活动的质量。
    4.   
    布置好学生课外体育作业,加强对体育差生的辅导,不断提高他们的体育成绩。
    5.   
    根据锻炼标准,要坚持练在平时,认真严肃地做好体育达标的测定,做好体育成绩评定记载。
    6.   
    坚持普及与提高相结合的方针,在着眼于抓好普及的基础上抓好提高。对校运动员的训练一定要坚持练在平时,严在平时。持之以恒。提高运动员的运动素质,有训练计划、训练记录、成绩统计,力争在上级组织的各类体育比赛中取得优异成绩。
    7.   
    主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。
    8.   
    不断加强学习,提高自己,认真参加校内外教研活动。

    二十三、音、美、书法教师工作职责

    1.    根据教学大纲、教材要求、认真备课、写好教案和准备好课堂教学所需的教具,认真上课。课堂教学中要加强思想政治教育和美育教育,并注意基本技能、技巧的训练和形象思维与创造性思维能力的培养。
    2.   
    教师必须发现和组织有关音、美、书法特长的学生成立艺术科小组,有计划,有组织地开展学科活动,加强业务训练,发展特长,为学校选送优秀作品或节目参加市、区各级竞赛,学生的优秀作品或节目定期向全校展出或演出,推动全校艺术教育活动的全面开展。
    3.   
    音、美、书法教师必须定期带领学生认真打扫音、美教室、器材室、活动室等场所,并适当地对音、美教室进行布置,使其保持优美的艺术环境和清洁卫生的环境。

    二十四、安全制度

    1.  学校师生员工都要自觉学习和遵守交通规则,学校要把对师生、班主任要把对学生的安全教育和防范措施列入议事日程之中。学校每学期都要组织12次大型安全教育活动,提高广大师生对安全的认识。
    2. 
    严格禁止一切不安全行为的发生,不准乱动各种电器设备,不准将易燃、易暴和有毒物品带进公共场所。不准攀登危险物,不准呈强殴斗,不准单独去游泳,不准抛掷专头瓦块。
    3. 
    不准在公路上追赶吵闹,不准拦车爬车。
    4. 
    不准在楼上疯打吵闹,不准在楼梯扶手上溜滑。
    5. 
    凡出现事故且责任在己者,评先选优一票否决

    二十五、课间活动制度

    1.    课间休息时,应自觉的保持校园内的安静,活动要有秩序,不准在教室内、走廊内高声喧哗、打闹,不起哄,不跑跳追逐。上下楼梯均靠右边,在操场内行走均走周围踊路。
    2.   
    不准在教室内、走廊内打乒乓球、跳绳、跳皮筋以及其他的体育活动,活动要到操场上去,做有意义的游戏。
    3.   
    课间操排队要做到快、静、齐,体育委员带队要做到步伐整齐,口号响亮,做操要求动作准确有力,符合节奏;眼保健操要穴位准确,动作轻重适当。
    4.   
    不准把扑克、棋类、麻将及与学习无关的书刊玩具带回学校。
    5.   
    下午放学后,要关好门窗,关好灯。

    二十六、出入校园的规定

    1.    学生进校时,衣着要朴素、大方、整洁。出校门需持卡,蓝卡步行,红卡乘车。
    2.   
    课间不许随便出入校门,如有家长或亲属来找,在得到班主任允许之后方可离校。
    3.   
    上学和放学期间进出校门时,一定要按顺序排好队,不得喧哗、不得打闹。
    4.   
    公休日或节假日除运动员以外,其他学生未经老师允许不得随便进入学校玩耍。
    5.   
    学生在校园内不准骑车。放学后也不准在校园外或村里的主要交通道路上骑车。

    6.    学生不准随便早退,如又事须提前离校,须经班主任批准方可离校。

    二十七、电教室电教平台管理制度

        电教室电教平台是学校进行现代化教学的常用设备,它的完好程度决定了课堂教学信息化能否正常进行。为了保证全校正常的教学秩序,提高电教平台的使用率,特制订刘本章小学电教室电教平台管理制度。
    
    一、电教室电教平台是学校开展教学信息化的主要工具,不得用于其它活动。
    
    二、电教室电教平台使用者应掌握各种设备使用方法,使用前应认真检查设备的完好程度,如有问题,及时通知学校电教管理人员。
    
    三、使用时,严格按设备的操作程序规范操作,时刻注意设备运转情况,一旦有故障,应立即停止使用,并及时向学校电教管理人员反映平台使用过程中出现的不正常现象。
    
    四、使用结束,应按操作程序关闭电源,整理好设备,并把设备和附件放回原处,上好锁。

    
    五、未经学校电教管理人员同意,不准擅自拆卸任何设备,改变各种连线,不准擅自把设备拿出教室外使用。                     六、凡使用常规教室电教平台者有责任有义务精心爱护设备,使用完毕必须填写《电教室电教平台使用情况登记表》。此表由学校电教管理员做好记录工作。
              
     二十八、计算机房管理制度

    1.计算机室为我校信息技术课程教学专用室,非有关人员使用计算机室设备,须经专管教师同意。
    2
    .学生进入机房上课,必须遵守以下规则:
    ①
    上课前在机房外排队,经任课教师允许方可进入机房。
    ②
    禁止携带非计算机课教学所需的用品进入机房,特别严禁携带永久磁铁进入机房。
    ③
    机房内走路要轻巧,严禁跑动。未经老师同意,不能随便开关机器,不能随便触动电器设备。
    ④
    学习用品严禁放置于键盘和显示器之上。
    ⑤
    下课需整齐座椅,排队,教师允许方能离开,值日生要对各机位进行检查,并关好电灯和门窗,任课教师须关闭控制台电源。
    3
    .计算机室的设备定期检查,及时维修和保养。所有用电设施每年检查一次。每次使用完毕必须关闭场室电源总闸。
    4
    .计算机室的硬件和软件由专责人员管理和使用,未经同意不能外借,计算机书籍外借要办好借用手续。未经主管老师同意,外来磁盘禁止使用。
    5
    .不准在计算机室内吸烟,严禁携带易燃、易爆、腐蚀化学药物及磁铁材料进入计算机室。室内灭火器具不得它用,每学年结束时要对灭火器内的容量作检查,及时补充灭火药物。
    6
    .计算机室每周清洁一次,每月大清洁一次,由指定班级负责清洁。

    7
    .计算机室使用期间,必需保证逃生通道的畅通。遇火灾、地震等突发事件,在课教师负责组织学生按学校规定的方案撤离教学楼。来不及撤离的强烈地震,在课教师应指挥学生立即蹲于桌底,团身,双手护头暂避。

    二十九、教室管理制度

     一、保持教室安静,不在教室内追跑嬉戏、打闹喧哗,不从事妨碍教育教学或他人休息的活动。

     二、保持教室清洁,地面和课桌每天用湿布清擦干净,讲台再用湿布擦一遍,做到无灰无尘。课间操和午休后,值日学生应将教室地面检查一次,做到无纸屑。   三、保持教室整齐,各类设施按规范要求摆放、张贴,课桌椅排列整齐,未经有关人员或班主任同意,不得随意调整,不得搬出教室,不作其他用途。       四、保护教室内一切公物与设施,教室内的电教设备不得随便触摸,使用、移动,损坏要及时报告,负责赔偿。                                         五、节约用电,不需要使用电灯或电风扇时,立即关掉开关。上体育课或专用教室上课时,值日学生或最后离开教室的人要关好电器开关、关上门。         六、下午放学后,要有专人检查卫生,关好门窗和电器开关

    三十、德育管理制度

    (一)  德育工作条例

    1.    德育目标:为儿童全面发展和形成良好个性打好各种基础。培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的建设者和接班人。为提高民族素质奠定良好的基础。
    2.   
    德育工作指导思想:以〈〈中共中央关于改革和调整中小学德育工作的通知〉〉和〈〈国家教委关于进一步加强中小学德育工作的几点意见〉〉为方针。以德育教学大纲和思想品德课教材为基本内容,以对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、纪律道德教育及开展各种活动为龙头,把德育工作放在学校各项工作首位,贯穿于学校各项工作之中,切实抓紧抓好德育工作
    3.   
    德育内容:小学德育主要是向学生进行以“五爱”为基本内容的政治思想教育、道德养成教育和社会常识教育。着重教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国;着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。

    (二)、德育工作制度

    1.    加强教师的职业道德教育,进一步贯彻落实〈〈中小学教师职业道德规范〉〉。
    2.   
    健全政治学习制度,提高教师政治理论水平。
    3.   
    在各课教学中渗透思想品德教育。
    4.   
    严格执行升国旗制度,每周一和重大节日举行集体升旗仪式,并进行国旗下讲话。
    5.   
    对学生进行日常行为规范教育,学生熟记日常行为规范,并自觉遵守。
    6.   
    必须上好班会、队会课,班主任利用班、队会向学生进行思想品德教育。
    7.   
    重大节日,如“五、一”“六、一”“七、一”“十、一”举行活动,向学生进行爱国主义教育。
    8.   
    利用班报、校报定期向学生进行〈〈国旗法〉〉、队知识讲座,规范入队仪式。
    9.   
    建立红领巾广播站,每周四向学生宣传校内外好人好事。
    10.
    建立德育室,定期向学生进行爱国主义教育。

    (三)、德育工作原则

    1.    坚持正确的政治方向的原则。
    2.   
    热爱学生,了解学生的原则。
    3.   
    加强针对性原则。
    4.   
    坚持正面教育原则。
    5.   
    提高道德认识和行为训练相结合的原则。
    6.   
    集体教育和个别教育相结合的原则。
    7.   
    言传身教,为人师表的原则。
    8.   
    坚持教育的连续性和一致性原则。
    9.   
    严格要求与尊重爱护、关心学生相结合的原则。
    10.  
    学校、家庭、社会三结合教育的原则。

    (四)、德育工作领导小组:

    组长:董志雄
    副组长:杨浩灵
    组员:彭凤珊 邓德怡

    (五)、低年级教学要点

    知:知道自己是中国人,知道我国的国名、国歌、首都、重大节日;知道毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家,知道党和国家现任主要领导人。认识国旗、国徽、党旗、军旗、团旗、队旗、尊重国旗、国徽。
    1.   
    知道家乡是祖国的一部分,热爱家乡。
    2.   
    热爱集体,在集体中想着别人。
    行:养成下列习惯:
    1.   
    升国旗、奏国歌时脱帽肃立,行注目礼,学会唱国歌。
    2.   
    见老师主动行礼、问早、问好。
    3.   
    孝敬父母,不任性。
    4.   
    诚实不说谎,拾到东西要交公。
    5.   
    不私拿别人的东西,借东西要还。
    6.   
    按时上课,课前准备好学习用品,上课专心听讲,作业书写工整。
    7.   
    早晚刷牙,勤剪指甲,不乱扔果皮纸 ,饭前便后洗手。
    8.   
    遵守交通规则,不玩火,防触电。
    9.   
    爱护花草树木。

    (五)、中年级教育要点

    一、知:
    1.   
    知道我国历史上的一些伟人和民族英雄,学习他们的爱国精神,继承优良民族传统,树立民族自尊心、自信心、自豪感。
    2.   
    知道我国是多民族国家,各民族要团结、互相尊重、互相帮助。
    3.   
    解放军是祖国的保卫者,热爱解放军,学习他们为祖国献身的精神。
    4.   
    了解一些优秀共产党员事迹,热爱共产党。
    5.   
    知道我国人民要与世界各国人民友好往来,对外宾热情大方有礼貌。
    6.   
    知道〈〈交通管理法规〉〉、〈〈治安管理处罚条例〉〉有关规定。
    7.   
    相信科学不迷信。
    8.   
    初步明确学习目的,端正学习态度。
    9.   
    懂得劳动光荣,积极参加力所能及的家务劳动。
    10.
    懂得什么是勇敢行为,不为逞强而蛮干。
    11.
    做事有耐心,有始有终。
    12.
    珍惜时间,养成守时习惯。
    13.
    诚实、虚心、有错就改,批评诚恳。
    14.
    坚持参加体育锻炼。
    二、行:养成下列习惯:
    1.   
    学用礼貌用语。
    2.   
    听从父母正确教导,外出告诉父母,回家打招呼。
    3.   
    与邻里乡亲和睦相处,懂得待人接物的礼节。到他人房间要先敲门再进入。
    4.   
    尊重他人,帮助有困难的人,同情、帮助残疾人。
    5.   
    不打架、不骂人。
    6.   
    关心集体,自觉遵守纪律,团结友爱,为集体争光。
    7.   
    自觉遵守交通规则,遵守公告秩序,保护有益、珍贵动物。
    8.   
    上课敢于积极发言,发言先举手,回答问题生音响亮。
    9.   
    培养勤俭节约、艰苦朴素好习惯,不比吃穿,不乱花零钱。爱惜粮食,爱护学习用品和生活用品。
    10.
    学会收拾房间。
    11.
    不随地吐痰,经常洗澡,认真做好眼保健操。
    12.
    不做危险游戏。

    (六)、高年级教育要点

    一、知:
    1.   
    知道国际共产伟人和国际着名科学家,知道实现共产主义是人类的崇高理想,要从小热爱党,继承党的传统。发奋学习,攀登科学高峰。
    2.   
    知道社会主义好,热爱祖国。
    3.   
    知道人民是国家的主人,人民政府为人民办事,建设保卫祖国人人有责。
    4.   
    知道台、港、澳是祖国的领土,完成祖国统一大业是人民的心愿。
    5.   
    知道我国实行对外开放政策,学习外国先进经验,维护祖国尊严,关心世界大事。
    6.   
    学习英雄模范人物,懂得人民的利益高于一切,要具有全心全意为人民服务的思想。
    7.   
    学习过民主生活,有事大家商量,个人服从集体,少数服从多数。
    8.   
    对人诚实,助人为乐,为人正直,敢说真话,自尊自爱。
    9.   
    知道国家有法律,要从小学会守法,懂得在我国公共财务、公民私人合法财产、人身安全受法律保护。维护公共安全,保护名胜古迹、珍贵文物。
    10.
    提高警惕,不上当受骗,有疑情要报告,敢于同坏人坏事作斗争。
    11.
    懂得学习是为了建设祖国,为实现现代化,培养实事求是、独立思考、敢于实践创造的科学精神。
    12.
    学习从实际出发,培养分析解决问题的能力。
    13.
    财富、幸福靠人民创造,勤劳守法,致富光荣。损人利己、投机取巧可耻。
    14.
    做事有毅力,不怕困难,有坚持到底的信心和恒心。
    二、行:养成下列习惯:
    1.   
    关心体贴父母,尊重老师的劳动,接受家长的正确教导,对教师家长用尊称,不直呼其名。
    2.   
    不打扰别人的工作和休息,答应别人的事要努力做到。
    3.   
    遇到外宾要有礼貌,不围观,更不要索要物品。
    4.   
    积极参加学校组织的各种劳动,学会洗衣服,做简单的饭菜。
    5.   
    课前预先,作业独立完成,考试不作弊。
    6.   
    合理利用时间,讲究效率。
    7.   
    积极参加绿化活动。乘车主动购票。
    8.   
    不吸烟、不喝酒、不赌博。
    9.   
    爱护文物,不在文物上涂抹刻画,不参加封建迷信活动。

    三十一、学生在校一日常规

     

    学:

      一、清晨早起,洗漱整理,道别家长,按时到校,不迟到、不早退,因病因事缺课,必须事先书面请假。

      二、穿戴要清洁、整齐、不赤脚,不穿拖鞋,不穿背心,少先队员要戴好标志。

      三、值日生要提前到校,打开教室门窗,整理好课桌椅,按卫生清洁标准搞好清洁工作,其他学生早晨到校,应自觉进教室自习,不玩耍,保持安静。

    操:

    一、认真参加早操和眼保健操,早操集合铃响后,马上集合队伍,听乐声入场、离场,步伐队列整齐,有精神。

      二、升降旗时要严肃,认真,向国旗敬礼。

       三、集合要严肃,认真听讲,不准讲话。

    课:

      一、课前准备好学习用品,文具盒放在课桌的中上方,书簿放在课桌的右上方。

      二、上课铃响,立即有秩序进入教室,安静端坐,两手放好,挺胸坐直,静候教师来上课,迟到的同学站在门口,待教师允许后才能进教室。

      三、上课专心听讲积极思考,回答问题先举手后发言,不随便讲话或做小动作,读书、写字要保持正确的姿势,眼与课本、簿要保持一尺的距离。

    四、认真完成当天作业,做到字迹清楚,格式统一,力求正确,按时上交,每次作业前必须订正上次错误作业,不抄袭作业。

    间:

      一、准备好下节课所需学习用品,有秩序走出教室,上下楼梯要轻声,走廊不奔跑,不叫嚷,教室里不准搞任何激烈活动。

      二、下课后不随便出校门,不随便进办公室,进办公室要先叫报告,等老师允许后,才能进入。

      三、行动、语言要文明礼貌,提倡讲普通话,杜绝粗脏话,不许打架,不胡乱奔跑,不搞危险活动和非健康性游戏。

    放学:

      一、放学依时候车、上车,队准时回家,不在校内、路上玩耍。

    二、回家参加力所能及的家务劳动,自己能做的事自己做。

     

    三十二、小学生日常行为规范

    一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
     
    二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
       
    三、尊敬师长,见面行礼,主动问好,要用尊称,不直呼姓名。
       
    四、孝敬父母,关心父母身体健康,主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导,外出或回到家要打招呼。
       
    五、待人有礼貌。说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架,不骂人。
       
    六、对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。
       
    七、诚实,不说谎话,知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。
       
    八、爱惜粮食,爱惜学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节约水电。
       
    九、穿戴整洁。经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。
    不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
       
    十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
       
    十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。
       
    十二、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立完成。考试不作弊。
      
    十三、积极参加有益的文化体育活动,认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。
      
    十四、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,保持教室、校园整洁。
      
    十五、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
      
    十六、遵守交通规则,过马路走人行横道,不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
      
    十七、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序,出入时不拥挤,观看演出时不随便走动,保持安静,演出结束时鼓掌致谢。
      
    十八、爱护公共财物,爱护花草树木和庄稼,保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
      
    十九、注意安全,不玩火,不做有危险的游戏。
      
    二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。

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